Atividade integrou Ciências, Empreendedorismo, Matemática e Geografia, Projeto de Vida e Robótica, unindo pesquisa, experiências práticas e criatividade na busca por soluções sustentáveis.
O Colégio Estadual Dom Carlos desenvolveu, no terceiro trimestre, um projeto interdisciplinar sobre Matrizes de Fontes Energéticas, envolvendo os alunos do 9º A em atividades de pesquisa, experimentação científica e empreendedorismo.
Organizados em grupos, os estudantes pesquisaram diferentes fontes de energia, como solar, eólica, hidráulica, biomassa e combustíveis fósseis, explorando seus princípios científicos e refletindo sobre seus impactos ambientais e sociais.
Durante as apresentações, as equipes demonstraram os resultados de suas pesquisas por meio de experiências práticas e propostas criativas, relacionando os conhecimentos escolares a possíveis soluções para situações reais. A iniciativa também incentivou o trabalho em equipe, a inovação, o pensamento crítico e a conscientização sobre o uso sustentável dos recursos naturais.
Como forma de reconhecer a dedicação, a criatividade e os conhecimentos demonstrados, os alunos foram premiados pelas melhores apresentações, valorizando o protagonismo estudantil e o empenho das equipes ao longo do projeto.
A atividade foi desenvolvida pelos professores M.a Janete Chaves Carlin e Bruno Ribeiro, que agradecem à equipe gestora do Colégio Estadual Dom Carlos pelo apoio e incentivo à realização do projeto, bem como aos alunos do 9º A pelo envolvimento, comprometimento e dedicação durante todas as etapas do trabalho.
A experiência reafirmou a importância de práticas pedagógicas que aproximam teoria e prática, tornando a aprendizagem mais significativa e estimulando os estudantes a investigar, experimentar, questionar e propor soluções para os desafios da sociedade contemporânea.
“A interdisciplinaridade amplia os horizontes do conhecimento, e a pesquisa transforma a curiosidade em descoberta, preparando os estudantes para compreender e transformar o mundo em que vivem.”
