O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é uma condição do neurodesenvolvimento cada vez mais conhecida, mas ainda cercada por dúvidas, especialmente quando se fala no antigo termo “TDA”. Hoje, a nomenclatura correta adotada internacionalmente reúne atenção e hiperatividade em um único diagnóstico, pois se entende que essas características fazem parte de um mesmo funcionamento cerebral, ainda que se manifestem de formas diferentes em cada pessoa.
De acordo com o DSM-5, o TDAH pode se apresentar de três maneiras com predominância de desatenção, quando há dificuldades de foco, organização e esquecimentos; com predominância de hiperatividade e impulsividade, marcada por agitação e ações sem pensar; ou de forma combinada, quando os dois conjuntos de sintomas estão presentes. Essas apresentações não são fixas e podem mudar ao longo da vida, o que reforça a importância de uma avaliação cuidadosa.
O termo “TDA” deixou de ser utilizado por não refletir essa compreensão mais ampla. Mesmo pessoas consideradas apenas “desatentas” podem apresentar inquietação interna e impulsividade menos visível. Além disso, a padronização do termo TDAH facilita o diagnóstico e o tratamento em todo o mundo.
Mais do que um rótulo, o TDAH envolve dificuldades reais em áreas como planejamento, organização e controle emocional, podendo impactar a vida escolar, profissional e os relacionamentos. Por outro lado, com acompanhamento adequado, como intervenções psicológicas e orientação familiar, é possível desenvolver estratégias e melhorar significativamente a qualidade de vida. A informação correta é um passo essencial para reduzir preconceitos e promover um olhar mais compreensivo e humano sobre o tema.
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Alessandra Procópio Moreira
Neuropsicóloga CRP 08/41553
Especialista em Avaliação psicológica/neuropsicológica e transtornos do Neurodesenvolvimento
