Foram prorrogadas até o dia 18 de junho as inscrições para o Transformando o Futuro, um cursinho pré-vestibular totalmente gratuito oferecido pela primeira vez em Coronel Domingos Soares pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA, com recursos do Fundo Municipal da Criança e do Adolescente e execução do Departamento de Ação Social.

O cursinho Pré-Vestibular Semiextensivo será ministrado pelo Sesc, na modalidade on-line, de segunda a sexta-feira no período da tarde, e tem como público-alvo alunos das 2ª e 3ª séries do Ensino Médio dos quatro colégios da rede pública estadual de ensino do município. Os estudantes selecionados e que não tiverem acesso à Internet devem informar ao Departamento de Ação Social, que disponibilizará espaço para a oferta das aulas, seguindo os protocolos de biossegurança exigidos pelos órgãos de saúde. Porém, o ideal é que o estudante assista às aulas de casa, sem ter de sair, mantendo os cuidados, o isolamento e o distanciamento sociais.

Para fazer a inscrição, no Departamento de Ação Social, o estudante precisa de estar acompanhado por um responsável legal e apresentar os seguintes documentos: RG e CPF do estudante; comprovante de residência; comprovante de matrícula e comprovante de inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais (o cadastro deve ter sido atualizado em 2021), ou comprovante de acompanhamento emitido pelo CRAS para quem participa do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos ou é acompanhado pelo Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família. Preferencialmente são esses os pré-requisitos para seleção.

Diferenciais do curso

Muitos estudantes de sucesso conquistam vagas em universidades e cursos de ampla concorrência por terem participado de algum tipo de cursinho pré-vestibular. Como a educação é um direito constitucional e o acesso a cursos pré-vestibulares é de alto custo, se tornando difícil para um grande número de famílias vulneráveis economicamente no município (atualmente 1.051 famílias inseridas no Cadastro Único), a intenção, segundo o CMDCA, é oportunizar aos jovens estudos semelhantes aos de instituições particulares, com materiais de excelência e acompanhamento contínuo.

Dessa forma, o Transformando o Futuro, por meio do Sesc, conta com plantões de dúvidas; simulados exclusivos, cine debates, peças teatrais sobre obras literárias cobradas nos principais vestibulares paranaenses, aulão de véspera dos principais vestibulares do Paraná e do ENEM, PodSesc, Clube do livro, atendimento personalizado, aulas ao vivo e material didático preparatório para todos os vestibulares – COC by Pearson.

Fonte: Comunicação CDS

Nessa época difícil e desafiadora para a educação, merece destaque a iniciativa das professoras Josiane Santos e Elizane Vaz Tiesca, do Maternal II “B” do CMEI Anjo da Guarda, de Coronel Domingos Soares. Elas criaram o projeto Mala Viajante, com o objetivo de desenvolver o gosto pela boa leitura (mesmo que o aluno não seja alfabetizado) e estimular a criatividade. A mala entregue aos alunos conta com 3 livros de literatura infantil, 1 caderno-ficha de leitura, 1 caixa de lápis de cor e 1 caixa de giz de cera.

Conforme as professoras, o projeto quer também propiciar a participação e integração da família com as crianças nas atividades escolares, fazendo a leitura dos livros em casa e proporcionando um momento prazeroso. “Por que ler histórias para as crianças? Em primeiro lugar, porque isso lhes dá prazer. Elas também aprendem com as histórias, conhecem outras culturas, conhecem seus valores, modos de ser e viver. E, quando uma criança pede repetidamente que lhe contem uma história, provavelmente encontre, nos fatos narrados, acontecimentos que se relacionam com sua vida, seus medos, seus desejos. Na escuta das histórias e ‘causos’, as crianças também aprendem a separar o que faz parte da realidade e o que é da ordem do imaginário. E, nesse sentido, desenvolvem a imaginação, inventam e sabem que no mundo do ‘faz de conta’ tudo é possível”, explicam as docentes, enfatizando que muitos estudos mostram que o adulto tem papel fundamental para que a criança assimile esse conhecimento.

A malinha será de uso de todos os alunos, por isso é de extrema importância o cuidado com tudo que está dentro dela, pois assim que um aluno devolve, outro já leva para casa. Após as leituras, o aluno deverá registrar sozinho em forma de desenho o que ouviu e compreendeu; depois deve pintar a carinha (smile) de acordo com o que achou da história. A avaliação do projeto, que durará até o fim do ano letivo, ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes da criança-leitora no seu cotidiano e diante dos registros apresentados, assim como pelo entusiasmo e participação das crianças e da família. As atividades podem contar, ainda, com massinha de modelar, dramatizações feitas pelas crianças, professoras e famílias, buscando, também, desenvolver a linguagem oral, entre outras.

Para a coordenadora do CMEI, Tainá da Silva Beviláqua, a ideia é “incentivar a leitura desde cedo envolvendo pais e responsáveis e resgatando a leitura em família, além de ajudar ainda mais a estimular a criatividade das crianças nesse momento em que estamos vivenciando”.

O governo municipal parabeniza as profissionais pela iniciativa e apoia todo tipo de ação em prol do desenvolvimento da educação e da melhoria do ensino-aprendizagem.

Fonte: Comunicação CDS