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sábado,20 dezembro,2025
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Colégios de Palmas passarão a ofertar novo ensino médio a partir de 2022

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Aumento de carga horária e divisão de disciplinas em áreas do conhecimento são algumas das mudanças.

A partir de 2022, os colégios estaduais e particulares de Palmas passarão a implementar o “novo ensino médio”, proposta que está em discussão por parte do Núcleo Regional de Educação.

De acordo com a técnica pedagógica do Núcleo, Renata Gugelmin Chicoski, em entrevista à Rádio Club FM, o novo ensino médio prevê aumento na carga horária de 800 para 1 mil horas anuais, além a implantação de dois conjuntos de aprendizagem, abrindo possibilidade ao estudante escolher determinadas disciplinas para estudar.

A grade curricular do ensino médio não terá mais o formato utilizado até então em que as disciplinas eram individuais. Agora, os conteúdos serão divididos em áreas do conhecimento: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas.

Ela salienta que nenhuma das disciplinas aplicadas atualmente será retirada da grade curricular, mas pontua que algumas delas podem sofrer reduções em suas cargas horárias.

Dentro das mudanças, está a inserção dos chamados “itinerários formativos”. Eles serão optativos, escolhidos de acordo com a vontade do estudante e da oferta da instituição e serão compostos para se aprofundar nos conhecimentos das áreas de linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação técnica e profissional.

Assim, o aluno terá as quatro áreas do conhecimento divididas por ano ou por semestre e poderá escolher uma disciplina extra para se aprofundar em uma das áreas ou na formação técnica e profissional.

O Núcleo Regional e a Secretaria de Estado da Educação já promoveram reuniões com as direções e equipes pedagógicas das instituições de ensino, sendo prevista também uma formação presencial com professores, para explanações a respeito da proposta.

A técnica destaca ainda que está aberta até o dia 8, uma consulta pública sobre o currículo do novo ensino médio. Na plataforma, estão disponíveis os currículos das áreas de conhecimento e explicações sobre como eles foram elaborados. Por meio de um formulário, é possível fazer os apontamentos sobre as propostas curriculares.

Os alunos que ingressarem no 1º ano do ensino médio em 2022, já terão o novo modelo de ensino, que gradativamente será implementado nos demais anos.

Fonte: Portal RBJ
Guilherme Zimermann

Qualquer cavalo pode ser usado na equoterapia?

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Assim como existem limitações com pacientes, não é qualquer animal que pode ser usado para essa técnica. Não há uma raça definida, porém, o animal deve atender a alguns pré-requisitos. Essas características são importantes para garantir a segurança do paciente e para que o tratamento não seja prejudicado.

Docilidade

Esse é um dos adjetivos mais importantes. O animal não pode se assustar com movimentos bruscos ou um toque mais forte, assim como gritos. Eles devem ser extremamente mansos. Até porque, além de um método terapêutico, a equoterapia também é uma atividade lúdica, principalmente para crianças. Elas participam de diversas atividades cotidianas do animal, como a alimentação, escovação e banho. A docilidade do cavalo também é uma importante ferramenta para acalmar o paciente.

Treinamento

Não basta apenas ser dócil. O animal precisa ser treinado e adestrado. Para contribuir de uma forma realmente eficaz com o tratamento, é indispensável que o cavalo consiga realizar movimentos como paradas e partidas precisas, passos pequenos ou grandes, sendo necessário ainda ter uma diversidade de trotes, impulsão e engajamento maior ou menor etc.
Estatura mediana

Como a maioria dos praticantes são crianças ou têm limitações físicas, é necessário que o animal não seja muito alto para não dificultar a montaria e garantir uma maior segurança contra quedas. O ideal é que a altura não ultrapasse 1,60 cm.

Estrutura do dorso

Cada cavalo tem uma estrutura diferente. Alguns tem o dorso mais largo, outros mais estreitos. São aspectos que influenciam diretamente o ângulo da abertura das pernas, o relaxamento e o conforto do praticante.

Regularidade na movimentação

O animal precisa ter um movimento tridimensional coerente e regular, assim como é importante estar atento ao tamanho das passadas e trotes. Animais mais velhos, mancos ou com movimentos desiguais podem prejudicar o tratamento.

Saúde em dia

Vacinas, vermífugos, limpezas, banhos e alimentação devem estar sempre em dia. As condições de higiene em que são mantidos também devem ser impecáveis. O objetivo é prevenir doenças nos animais e proteger os pacientes para que possam praticar a técnica terapêutica com o máximo de segurança.

EMAGRECER NÃO É TUDO

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Hoje vamos muitas pessoas em uma busca desenfreada para emagrecer. Umas pela estética, outras pela saúde, outras por ego mesmo e outras por obrigação de outras pessoas.
Eu sempre costumo dizer que não tem problema nenhum estar gordinho(a) desde que a pessoa seja bem resolvida consigo mesmo nas esferas física(corpo), emocional e social. Costumo dizer que admiro a pessoa que se sente bem como está e ainda está se mantendo ativa. Mas também acredito que como profissional de Educação Física é meu dever ajudar as pessoas que não se sentem bem e querem mudar esse cenário.
Diante disso eu te dou um conselho, não queira emagrecer se você se sente bem como está, não queira só por que alguém está pagando no seu pé. Essa decisão deve partir primeiro de sua vontade. Busque saúde e bem estar acima de tudo e depois com constância o resto vem por consequência.
Então, emagrecer não é tudo estar bem é tudo. Procure pela sua melhor versão todos os dias, adote estilo de vida que você consiga manter por um longo período de tempo. Afinal você não ganhou todo peso que tem em 3 meses não é mesmo? Coloque meta a longo prazo e veja com seus olhos a mágica acontecer. Um grande abraço e lembre-se se tiver dificuldade sozinha(o) procure ajudar especializada.

Jozias Fortunato
(Cref: 028591-G/PR)
Personal do Emagrecimento
Coach de Emagrecimento
Esp. Hipnoterapia para Emagrecimento
Esp. Programação Neurolinguística (PNL) para Emagrecimento
Criador do Método M.A.G.R.A
Criador do Método SLIM³
Criador do Programa IMC IDEAL
Criador da Consultoria Online MAGRA EM CASA
Mais de 1000 kg Eliminados com o Método M.A.G.R.A
Especialista em Treinamento para Emagrecimento
WhatsApp: (46)984006452
Instagram: @joziasfortunatopersonal

Vergonha no G20 e na COP26

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Uma das marcas da viagem de Bolsonaro na cúpula do G20, em Roma, foi total isolamento. Ele não teve encontros bilaterais com líderes dos outros países presentes, demonstrando ter imagem de muito pouco prestígio entre representantes de países europeus e dos EUA. Totalmente deslocado e com raras inteirações, Bolsonaro foi embora antes do final do jantar oferecido pelo presidente da Itália. O evento expôs seu isolamento, pois foi ignorado pelo premier italiano que não lhe estendeu a mão (somente a Bolsonaro) e, ainda por cima, ficou de fora das rodas de conversas dos líderes das principais autoridades do G20.

Está claro que chefes de Estado dos demais países demonstraram pouco interesse em interagir com ele. Sobre um desejo antigo da diplomacia brasileira, a inclusão do Brasil na Organização para o Desenvolvimento Econômico – OCDE, a França, entre outros, é o maior opositor que esse fato ocorra antes das eleições presidenciais brasileiras de 2022. O governo bolsonarista não organizou conferência com a imprensa para fazer balanço da participação brasileira no G20. Extremamente isolado, Bolsonaro reduz o Brasil no G20 a caminhadas em Roma.

Isolado dos demais presidentes do G20, Bolsonaro resolveu passear pelas ruas de Roma e, ao ser abordado por jornalistas perguntando justamente por que estava isolado dos demais mandatários, foi hostil aos jornalistas e seus seguranças agrediram repórteres com socos e empurrões. No salão de café, antes do evento, como nenhum líder falava com ele, foi conversar com os garçons perguntando: “Todo mundo italiano aí?” Ele ficou grande parte sozinho, olhando outros líderes conversando. Afinal, ele não sabe inglês ou qualquer outra língua, fato que dificulta qualquer comunicação.

Isolado, Bolsonaro sentou-se ao lado de Paulo Guedes em um sofá distante dos outros líderes. Biden e Modi foram recebidos pelo Papa Francisco; Bolsonaro foi impedido de entrar no Vaticano porque não está vacinado. Também deixou de participar de vários eventos da cúpula do G20 e optou em passear por Roma. Ao invés de Bolsonaro se reunir com 120 líderes mundiais em Glasgow, na última segunda-feira, para debater sobre a maior crise do mundo: a mudança climática, na COP 26, ele foi para o município de Anguillara Vêneta, no norte da Itália, onde nasceu seu bisavô paterno. Lá, declarou estar emocionado por encontrar parentes e afirmou ter sido bem recebido na cidade.

A chegada de Bolsonaro mobilizou militantes de esquerda e de organizações antifascistas, contrários à sua política de extrema-direita, assim como um setor da comunidade brasileira que mora na Itália. Após a recepção, Bolsonaro almoçou com vários membros da família originária, alguns parentes próximos, em uma residência do século 17 da região. Simplesmente não foi à reunião da COP26 para juntar-se aos membros afastados da sua família. E quem está pagando os passeios e a viagem particular? O governo brasileiro! A viagem foi totalmente improdutiva: não participou de nada relevante, foi mal tratado pelos mandatários dos demais países, ficou isolado e gastou o dinheiro do povo brasileiro para fazer turismo! Espera-se mais de um presidente brasileiro! O G20 desrespeitou o Brasil por causa da incompetência bolsonarista, responsável pelo Brasil perder seu lugar no planeta.

COLÉGIO ESTADUAL DOM CARLOS E IFPR – PARCERIA NA EDUCAÇÃO

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Na quarta feira dia 03/11 durante a disciplina ministrada pela professora Samantha Guerios denominada Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, o colégio Estadual Dom Carlos contou com a palestra da Professora do Instituto Federal do Paraná-Campus Palmas Angela Ramos. A iniciativa ocorreu após estudos e pesquisa sobre o tema Diversidade cultural e a escola como espaço sociocultural. Tendo em vista a interação da turma do terceiro ano de Formação de Docentes se fez necessário ampliar os estudos, nesse momento incluiu-se a participação da professora especialista em estudos na área. O aprofundamento foi referente ao racismo estrutural e as relações de poder, ampliando a importância da implementação de políticas públicas na área educacional.

Fonte: Colégio Estadual Dom Carlos

Indústria e Comércio de CDS e Senai ofertam cursos rápidos voltados ao Natal

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O Natal está chegando e com ele a oportunidade para muita gente colocar a criatividade em prática e ter uma renda extra com a venda de decorações e comidas típicas, por exemplo.

Por isso, a prefeitura de Coronel Domingos Soares, em parceria com o Senai – Serviço Nacional da Indústria, abriu as inscrições para os Cursos Rápidos gratuitos do Programa Cozinha Brasil, de Pães Natalinos, Saladas Natalinas e Bolachas Decorativas de Natal, dias 30/11, 1º e 02/12.

São 20 vagas por turma, com turmas à tarde e à noite, e as mesmas pessoas podem participar dos três cursos, que têm a reconhecida certificação do Senai.

“Não têm critérios nem exigências. É uma ótima oportunidade para aprender algo novo e ter mais uma fonte de renda neste Natal. Aproveitem!”, relata o diretor do Departamento Municipal de Indústria e Comércio, Antônio Carlos Kovoliski, ressaltando a qualidade dos cursos ofertados pelo Sistema S.

Os interessados podem fazer sua inscrição no Departamento de Indústria e Comércio, anexo à prefeitura, de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h.

Fonte: Comunicação CDS

Prefeitura de Cel. Domingos Soares leva Internet para escolas do campo

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A prefeitura de Coronel Domingos Soares deu início na última semana à instalação de rede de Internet nas escolas municipais do campo, com a colocação de antenas e roteadores, levando tecnologia e informação a professores e alunos de forma gratuita.

“Nós estamos vivendo um novo momento na educação, com o uso da tecnologia, e a pandemia veio para nos mostrar a importância do acesso à Internet e às tecnologias da informação e da comunicação. Por isso estamos instalando Internet nas escolas do campo, a qual será utilizada para fins pedagógicos”, comenta a diretora do Departamento Municipal de Educação, Daiana Neves de Oliveira.

A ausência de Internet nas escolas do campo era uma realidade até poucos dias atrás, nunca sendo resolvido pelo poder público municipal. Gradativamente todas as escolas serão contempladas, gerando inúmeros benefícios, como professores e alunos mais motivados e mais facilidade na hora de pesquisar e registrar conteúdos curriculares no LRCO – Livro de Registro de Classe On-line, por exemplo.

Ainda segundo Daiana, apenas as escolas municipais do campo Danilo Bordignon e Santa Rita de Cássia não têm acesso a sinal de Internet. Contudo, a prefeitura se compromete a solucionar este problema o mais breve possível.

Conforme a diretora da Escola Municipal do Campo Pedro Ferreira de Almeida, professora Keila de Abreu Pinheiro Matias, a Internet utilizada até então era paga, emprestada do colégio estadual da comunidade, onde os professores e funcionários dividiam entre si o valor da mensalidade. “A Internet era muito ruim, tinha dias que não funcionava nem para as professoras lançarem o RCO. Agora vai fluir!”, conta.

Informação, comunicação, conhecimento, aprendizado; tudo isso e muito mais fazem parte desta inserção virtual proporcionada pelo governo municipal a alunos, professores e colaboradores das escolas municipais do campo.

Fonte: Comunicação CDS

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