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domingo,15 março,2026
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Até que ponto esquecer, se distrair ou se cansar é normal?

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Nem sempre as dificuldades do dia a dia são apenas “fase”, “falta de atenção” ou “desmotivação”. Esquecimentos frequentes, dificuldade para aprender, problemas de concentração, impulsividade, mudanças emocionais intensas ou cansaço mental constante podem ser sinais de que algo mais profundo precisa ser compreendido. É nesse ponto que a avaliação neuropsicológica se torna uma grande aliada do desenvolvimento e da saúde emocional.
A avaliação neuropsicológica é um processo realizado por psicólogos especializados, que investiga como o cérebro está funcionando em áreas essenciais como atenção, memória, linguagem, raciocínio, aprendizagem, planejamento e emoções. Mais do que apontar dificuldades, ela busca revelar potenciais, habilidades e caminhos possíveis, respeitando a individualidade de cada pessoa.
Na infância, é comum que dificuldades escolares ou comportamentais sejam interpretadas como falta de esforço ou disciplina. No entanto, muitas crianças enfrentam desafios invisíveis, que interferem diretamente no aprendizado e na convivência social. Quando essas dificuldades não são compreendidas, podem gerar frustração, baixa autoestima e sofrimento emocional. A avaliação neuropsicológica permite identificar essas questões de forma precoce, favorecendo intervenções mais eficazes e prevenindo impactos futuros.
Na adolescência, fase marcada por intensas mudanças emocionais e cognitivas, a avaliação ajuda a compreender dificuldades de organização, atenção, rendimento escolar, ansiedade, alterações de humor e insegurança. Muitas vezes, o adolescente sofre sem saber explicar o motivo, e a avaliação oferece clareza, direcionamento e alívio.
Já na vida adulta, a avaliação neuropsicológica também pode ser transformadora. Dificuldades persistentes de concentração, memória, produtividade, esgotamento emocional ou a sensação de “sempre ter sido diferente” podem finalmente fazer sentido. Para muitos adultos, esse processo representa autoconhecimento, validação e um novo olhar sobre sua própria história.
É importante destacar que a avaliação neuropsicológica não tem como objetivo rotular, mas sim compreender e orientar. A partir dos resultados, é possível indicar estratégias personalizadas, intervenções terapêuticas, orientações familiares e educacionais, além de encaminhamentos quando necessários. Trata-se de um cuidado que vai além do diagnóstico: promove qualidade de vida.
Quando entendemos como o cérebro funciona, diminuímos culpas, julgamentos e cobranças excessivas. Pais passam a compreender melhor seus filhos, adultos se tornam mais gentis consigo mesmos e educadores conseguem apoiar de forma mais assertiva. Conhecimento gera empatia — e empatia gera desenvolvimento saudável.
Você percebe sinais que algo não está indo bem, mas ainda não sabe exatamente o quê?
Já pensou que entender o funcionamento do cérebro pode ser o primeiro passo para transformar dificuldades em possibilidades?
A avaliação neuropsicológica pode abrir respostas que fazem toda a diferença. Se você sente que é hora de compreender melhor o que está por trás desses sinais, estou à disposição para conversar e orientar.

Alessandra Procópio Moreira
Neuropsicóloga CRP 08/41553
Especialista em Avaliação psicológica/neuropsicológica
e transtornos do Neurodesenvolvimento

IFPR abre seleção para professores e profissionais atuarem no Programa Partiu IF em 2026

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O Instituto Federal do Paraná (IFPR) está com inscrições abertas para o processo seletivo simplificado de professores(as) e profissionais de assistência estudantil que irão atuar como bolsistas no Programa Partiu IF ao longo de 2026. A iniciativa é voltada ao atendimento de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas, oferecendo reforço educacional e ampliando as oportunidades de ingresso no ensino médio da Rede Federal.

As vagas são destinadas às funções de professor(a) de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza, além de profissionais das áreas de Psicologia, Pedagogia ou Serviço Social. A carga horária é de 10 horas semanais, com bolsa mensal no valor de R$ 1.430,00 para todas as funções.

Ao todo, o programa disponibiliza 104 vagas distribuídas em 26 campi do IFPR em todo o estado do Paraná, incluindo o Campus Palmas. As atividades estão previstas para iniciar a partir de março de 2026, de acordo com a função exercida.

Os interessados podem consultar o edital completo, cronograma e demais informações no site oficial do programa, disponível em:
https://ifpr.edu.br/estude-conosco/programas-de-apoio/partiu-if/

EKO BAR NOTÍCIAS

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Cerimônia de Premiação e Lançamento da Antologia Poética

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“Silêncio Gritado: Vozes de Crianças que dizem não”

Na noite da última segunda-feira, 15 de dezembro, foi realizada, no Salão Nobre do CPEA, a II Cerimônia de Premiação e Lançamento da Antologia Poética, organizada pela Associação Pró-Infância e Adolescência e coordenada pela professora Carmen Waldow.

O projeto teve início em 2024 e conta com a parceria da Assistência Social, da Secretaria de Educação e com o apoio do Poder Judiciário de Palmas, o que possibilitou sua continuidade em 2025. O objetivo é trazer luz a um tema que ainda permanece na escuridão: o abuso sexual infantil. Trata-se de um assunto difícil, mas que precisa ser, de forma correta, trabalhado, conversado e compreendido pelas crianças, para que reconheçam os perigos e possam compartilhar com suas famílias e com a sociedade os aprendizados adquiridos.

As crianças matriculadas nos 5º anos do Ensino Fundamental, juntamente com seus professores(as), receberam palestras e acompanhamento para a escrita de poemas sobre a temática. Além disso, neste ano, o projeto contou com a participação da APAE, que trabalhou o mesmo tema por meio de desenhos e gravuras produzidos por seus alunos.

Ao todo, 285 crianças participaram da iniciativa e tiveram seus poemas publicados na antologia poética intitulada “Silêncio Gritado: Vozes de Crianças que dizem não”. Os desenhos dos alunos da APAE também estão publicado na obra e compuseram a capa do livro. Na noite do dia 15 de dezembro, cada autor recebeu um exemplar da antologia e uma medalha pela participação, enquanto as escolas e os professores(as) foram contemplados com certificados em reconhecimento ao trabalho desenvolvido na luta contra o abuso sexual infantil.

Fonte: Texto: Taís Reis

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